2025年北京市高等教育教学成果奖申报

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成果申报书

2025年北京市高等教育教学成果奖

推荐书

成果名称：交叉融合、虚实结合、内外联合：印刷包装复合应用型人才培养模式构建与实践

成果完成人：齐元胜、黄蓓青、廉玉生、孙志成、杨永刚、莫黎昕、梁炯、翟铭、刘江浩、刘铮峰、王华明、付亚波、石佳子、辛智青、王纪刚

成果完成单位：北京印刷学院

推荐单位名称及盖章：北京印刷学院

主管部门：北京市教育委员会

推荐时间：2025年10月13日

成果科类：工学-08

代码：080113

序号：10015007

成果网址：https://jwc.bigc.edu.cn/jxcg_2025/jxcg_007/

编号：

北京市教育委员会制

二〇二五年月

一、成果简介

成果曾获奖励情况	获奖时间	奖项名称	获奖等级	授奖部门
	2023	印刷工程专业通过工程教育专业认证	国家级	教育部
	2019	印刷工程：国家级一流专业建设点	国家级	教育部
	2019	印刷工程：北京市重点建设一流本科专业	省部级	北京市教委
	2019	包装工程：北京市一流本科专业建设点	省部级	北京市教委
	2023	国家级一流本科课程：《平版胶印工艺虚拟仿真实验》	国家级	教育部
	2023	国家一流本科课程：《包装印刷技术》	国家级	教育部
	2021	教育部产学合作协同育人项目：《印刷材料及适性》课程虚拟仿真实验教学设计与应用	国家级	教育部
	2019	教育部首批“新工科”研究与实践项目：面向“一带一路”的印刷工程教育国际化研究与实践	国家级	教育部
	2024	北京本科高校产学研深度育人平台：绿色印刷包装综合创新实践育人平台/北京雅昌艺术印刷有限公司	省部级	北京市教委
	2024	北京高校优质本科教材：《跨媒体信息传播原理与技术》	省部级	北京市教委
	2024	北京市高校党建样板党支部：印刷工程系教工党支部	省部级	北京市教育工委
	2024	北京高等教育本科教学改革创新项目：“标准引领-思政护航-产教融合”的新工科包装专业人才培养模式创新研究	省部级	北京市教委
	2023	北京高校优质本科教材：《纸包装容器加工技术》	省部级	北京市教委
	2023	北京市高校本科优秀育人团队：包装技术实践与创新本科育人团队	省部级	北京市教委
	2023	北京高等教育本科教学改革创新项目：工程教育认证背景下包装工程专业 “多维驱动”创新能力培养模式的研究与实践	省部级	北京市教委
	2022	北京高校优质本科课程（重点）：《跨媒体页面设计与技术》	省部级	北京市教委
	2022	北京高等教育本科教学改革创新项目：用元宇宙的思维提高远程本科教学质量的改革创新探索	省部级	北京市教委
	2022	北京高校优质本科教材：《印刷原理与工艺》	省部级	北京市教委
	2021	北京高校优质本科教材：《印刷质量检测与控制》	省部级	北京市教委
	2020	北京高等教育本科教学改革创新项目: 基于“艺工融合”特色的复合应用型人才培养模式的研究与实践	省部级	北京市教委
	2020	北京高校优质本科教材：《色彩管理原理与应用》	省部级	北京市教委
	2019	北京高等教育本科教学改革创新项目: 新工科背景下印刷包装虚拟仿真实践平台的构建及其人才培养模式的研究	省部级	北京市教委
	2019	北京高校优质本科课程：《信息技术与跨媒体传播I》	省部级	北京市教委
	2018	市级教学成果奖：行业转型升级下印刷“卓越工程师”创新人才培养模式的构建与实践	省部级	北京市教委
	2022	第八届全国印刷行业职业技能大赛学生组一等奖（刘芊羽）	国家级	国家新闻出版署
	2022	第八届全国印刷行业职业技能大赛学生组一等奖（张赫育）	国家级	国家新闻出版署
	2023	2023 “挑战杯”首都大学生课外学术科技作品竞赛特等奖（郭佳伊）	省部级	北京团市委、北京市教委、北京市科委、北京市科协
	2022	第八届中国国际“互联网+”大学生创新创业大赛北京赛区复赛高教主赛道一等奖（王楠）	省部级	北京市教育委员会
	2024	中国国际大学生创新大赛(2024)一等奖（赵嘉宁）	省部级	北京市教育委员会
	2021	教育部2021年第十五届“西门子杯”中国智能制造挑战赛全国总决赛智能制造工程设计与应用类赛项:智能产线与协作机器人方向(本科组)特等奖：指导教师（齐元胜）	国家级	中国仿真学会西门子(中国)有限公司
成果起止时间	开始：2018年01月01日完成：2020年12月31日
主题词	交叉融合；虚实结合；内外联合；印刷包装；复合应用型
1．成果简介及主要解决的教学问题 1.1成果简介面向制造强国战略和北京“四个中心”建设，针对印刷包装产业“数字化、智能化、绿色化、融合化”对复合型人才的迫切需求，本成果系统创建了“学科交叉-技术赋能-生态协同”三位一体的印刷包装人才培养新范式。深度融合多学科知识、创新数字化教学模式、优化产教融合生态圈，构建具有显著行业特色的“交叉融合、虚实结合、内外联合”人才培养模式，有效提升了人才培养质量。（1）交叉融合：重构“印刷包装+X”知识体系，强化复合能力培养基于印刷工程和包装工程专业交叉学科本质，重构“印刷包装+X”课程体系，系统融入跨学科内容，培养学生运用系统工程方法解决印刷包装全产业链复杂工程问题的能力。（2）虚实结合：创新数智化教学模式，实现教学范式转型运用先进的数字信息技术与数智化教学平台，开展 “线上+线下”混合式理论教学、“虚实互补、递进训练”实验教学的新范式，通过“场景重构、流程再造、数据驱动”，实现了从知识传授向能力构建的根本性转变。（3）内外联合：打造产教融合生态圈，提升协同育人效能构建“产学研用”四维协同机制，与行业、企业、国内外高校开展合作教育模式，形成“产业需求导向-产教融合生态-国际资源协同”的开放式育人格局，显著提升学生的工程实践能力与全球竞争力。成果实施以来，取得显著成效：印刷工程专业获批国家级一流专业建设点、北京市重点建设一流专业、国内该专业首个通过工程教育认证、在校友会中国大学专业排名中一直稳居第一；包装工程专业获批北京市一流专业建设点；建成国家级一流课程2门、北京市优质课程3门、北京市优质本科教材6部；学生在各种创新创业竞赛、职业技能大赛等赛事中获奖百余项。所构建的人才培养模式已在全国印刷包装专业高校推广应用，为新时代印刷包装人才培养提供了可借鉴的范式。 1.2主要解决的教学问题（1）传统培养模式难以满足印刷包装产业多学科交叉融合发展需求的问题有效解决因学科壁垒导致的知识割裂，造成学生跨界思维较弱，复合应用能力不足难以解决复杂工程等问题。（2）传统教学的资源匮乏、单向知识传递等问题创新性解决因教学资源限制、空间约束、安全风险、学生学习主动性和兴趣性较差，造成学生的学习效果较差和实践技能的训练效率低等问题。（3）产学研用一体化育人生态不完善的问题根本解决了教学中“重理论轻实践”、“校外资源封闭”、“视野局限”、“创新滞后”造成教学理念先进度不足，学生国际视野和跨文化交流能力较弱等问题。
2.成果解决教学问题的方法 2.1构建多学科交叉融合培养体系，解决传统培养模式难以满足印刷包装产业多学科交叉融合发展需求的问题基于印刷工程和包装工程专业交叉学科本质，重构“印刷包装+X”课程体系。印刷工程融合信息、材料、光学、机械、电子、管理、美学等交叉领域，在涵盖经典印刷技术的专业核心知识的基础上，拓展了数字媒体、印刷电子、3D打印、生物印刷等新兴领域技术。包装工程专业涵盖包装材料、结构设计与工艺技术等核心知识，进一步融合智能传感、数字孪生、循环经济等前沿技术。印刷工程和包装工程专业通过设置跨学科的模块化课程群和项目实践，培养学生解决复杂工程问题的系统思维能力，满足现代印刷包装行业对复合应用型人才的需求。 2.2创新虚实结合教学模式，解决传统教学的资源匮乏、单向知识传递等引起的学生被动学习问题积极探索先进数字信息技术与传统课堂教学的深度融合，营造多层次、沉浸式的学习环境。应用数智化教学平台，构建了“线上+线下”结合、“虚拟与现实”互补的混合式学习生态，利用智能化手段提高教学管理效率与教学评估精准度，取得了显著的教学成果。创建了“虚实互补、递进训练”的实验教学新范式，开发印刷包装虚拟仿真实验教学平台，研发了多个具有自主知识产权的虚拟仿真实验项目。通过建立“虚拟认知-仿真训练-实机操作”三阶实践教学手段，有效解决了实践教学中设备投入大、复杂工艺难实施、高值耗材损耗大等关键问题。虚实结合教学模式实现知识的内化与能力的迁移，全面提升学生学习主动性、参与度，获得“增效赋能”的效果，提高教学质量。 2.3建设内外联合协同育人生态，解决产学研用一体化育人生态不完善的问题构建“教育-人才-产业-创新”联动机制。依托深厚的行业背景，与中粮包装、雅昌文化集团等50余家行业龙头企业共建实习基地，实施“双导师制”负责学生的专业实习等任务。依据产业发展趋势，共同制订人才培养目标和课程体系设计，教学内容融入前沿技术与行业案例，全面提升学生适应产业变革的创新与探索、复杂工程问题解决等方面综合能力。还通过“毕昇卓越工程师班”特色班级，进一步强化了校企合作。邀请来自英国利兹大学、英国利物浦大学和美国CalPoly大学的教师为学生开设英文专业课程。通过与国内外其他院校联培养学生，增强了学生的国际视野和跨文化交流能力，提升教学协同效率与国际化水平。
3.成果创新点 3.1多元交叉的学科融合创新改变了因学科边界固化造成的学生所学知识体系碎片化、知识面过窄的现象，通过系统融合印刷包装相关的多元交叉的学科知识，创新构建“印刷包装+X”课程矩阵，提升复合型人才培养质量，学生的“创新意识强、综合素质优”等特征显著。成果实践期间，印刷工程专业获批国家级一流专业建设点、北京市重点建设一流专业、国内首个通过工程教育认证；包装工程专业获批北京市一流专业建设点。 3.2虚实结合的教学模式创新改变了学生被动学习、抽象知识难以理解、因设备局限造成实践能力低下的现象，应用数智化教学平台，利用虚拟仿真等先进信息技术手段，创新构建虚实结合的教学模式。重塑教育领域的知识传递与技能培养方式，进行交互式知识建构，不仅提高了课堂教学的灵活性和效率，还为学生提供了更加个性化和多样化的学习体验。显著提升抽象知识的可感知性与实践技能的训练效率。成果实践期间，建成线上线下混合式国家级一流课程1门，虚拟仿真实验国家级一流课程1门，以及北京市优质课程3门。 3.3内外联合的协同育人模式创新改变了理论与实践脱节、“闭门造车”的育人现象，通过联合专业与行业、企业、以及国内外高校资源，创新构建内外联合的协同育人模式。与行业知名企业共建50多个校外实践教学基地和联合实验室，与北京雅昌艺术印刷有限公司联合建立的“绿色印刷包装综合创新实践育人平台”获评北京本科高校产学研深度育人平台。同时与国内外高校合作，引入优质教育资源，形成“产教共生+国际协同”的生态圈，实现人才共育、资源共融。学生的综合素养得以全面提升，在“挑战杯”、“互联网+”、“职业技能大赛”等国家级、省部级大赛中屡获殊荣，毕业生深受用人单位一致好评。
4．成果的推广应用效果（1）专业建设成果颇丰，示范引领作用显现印刷工程专业获批国家级一流专业建设点、北京市重点建设一流专业、国内该专业首个通过工程教育认证、在校友会中国大学专业排名中一直稳居第一；包装工程专业获批北京市一流专业建设点，显著提升了专业的社会认可度和影响力。通过与北京雅昌艺术印刷有限公司合作建立的“绿色印刷包装综合创新实践育人平台”等市级示范性校内创新实践基地和市级校外人才培养基地，为学生提供了丰富的实践机会和就业渠道，推动了校企合作的深度发展。所构建的人才培养模式已在全国印刷包装专业高校推广应用，为新时代印刷包装人才培养提供了可借鉴的范式。（2）多项目推动培养模式创新项目实践过程中，不断地开展教学改革，进行持续改进。完成教育部产学合作协同育人项目“《印刷材料及适性》课程虚拟仿真实验教学设计与应用”；北京高等教育本科教学改革创新项目“基于艺工融合特色的复合应用型人才培养模式的研究与实践”、“用元宇宙的思维提高远程本科教学质量的改革创新探索”等多个项目。上述项目推动了教育模式、教学方法和手段的创新，为教学改革提供了新的思路和方法，提升了所培养人才的综合素质，契合印刷包装产业发展对人才的需求。（3）优秀课程与教材涌现，应用广泛在课程建设方面，获批国家级一流本科课程2门，其中《平版胶印工艺虚拟仿真实验》在其他高校得以推广使用，有效解决了传统实验教学中的资源限制问题。北京高校优质本科课程《信息技术与跨媒体传播I》、《跨媒体页面设计与技术》、以及多门线上线下混合式校级课程的广泛应用，优化了课程的教学模式，满足了学生多样化学习与兴趣性的需求，为学生提供了高质量的学习体验，提升了教学质量。在教材建设方面，编写的6本教材被评为北京高校优质本科教材，其中《印刷原理与工艺》被全国所有具有印刷工程专业高校作为《印刷原理及工艺》课程的教材使用，其它教材也被相关院校的专业广泛应用，为教师提供了高质量的教学资源，促进了教学内容的更新和优化，也为其他院校相关专业的教材建设提供了有益参考。（4）人才培养质量优秀学生综合能力获得了显著提高，学生在各种创新创业竞赛、职业技能大赛等赛事中获奖百余项。并为行业培养和输送了大量高素质复合应用型人才，在外交部、全国人大、人民政协、中宣部等国家事业机关的文印部门；中国造币总公司、中国邮票印制局等国有龙头企业；以及裕同科技、中荣股份、吉宏包装等印刷包装百强企业成为骨干人才。

二、主要完成人情况

第（1）完成人姓名	齐元胜	性别	男
出生年月	1968年11月	最后学历	博士研究生
参加工作时间	1991年07月	高校教龄	23
专业技术职称	教授	现任党政职务	印刷与包装工程学院院长
工作单位	北京印刷学院	联系电话	13552164672
现从事工作及专长	教学科研	电子信箱	yuansheng-qi@bigc.edu.cn
通讯地址	北京市大兴区兴华大街二段1号北京印刷学院	邮政编码	102600
何时何地受何种省部级及以上奖励	2009年北京市教学成果二等奖（排名第一） 2023年获中国印刷及设备器材工业协会科技一等奖（排名第一） 2021年获教育部第十五届“西门子杯”中国智能制造挑战赛全国总决赛特等奖优秀指导教师 2025北京印刷学院教学成果特等奖（排名第一）
主要贡献	作为学院院长，围绕印刷工程和包装工程人才培养模式构建和推动成果应用，总体策划，是主要组织者和推动者，主导学院人才培养综合改革，提出了三结合的发展策略，积极推动学院开展交叉融合、虚实结合、内外联合的人才培养模式改造，在培养方案、教学队伍、实践基地、实验室建设和改革、联合行业开展应用，面向数字化智能化转型等做出了最大努力，出版著作1部，发表教改论文3篇，作行业报告10余场。（1）针对学科交叉融合，制定教学改革总体方案，推进成果落实。组织印刷工程专业认证，2023年成功通过印刷工程；推动包装工程一流专业建设，成功获批北京市级一流专业建设点。推动印刷工程和包装工程培养方案修订，推动卓越工程师开展教学改革。（2）虚实结合方面，积极推动虚拟仿真平台及应用，联系相关印刷高校，成功在两家高校应用；指导学生开展创新创业比赛，如指导本科生参加教育部第十五届“西门子杯”中国智能制造挑战赛全国总决赛特等奖。（3）推动学院与行业企业、国内外高校开展产学研合作，联系行业企业50余家参与产学研合作，开设印包讲堂，邀请行业企业专家来学院讲座，倡导建立了实践教学管理体系；推动学院国际交流合作，与德国、英国等高校学生交换项目和师资交流。本人签名：年月日

第（2）完成人姓名	黄蓓青	性别	女
出生年月	1965年11月	最后学历	硕士
参加工作时间	1986年07月	高校教龄	39
专业技术职称	教授	现任党政职务	印刷工程系主任
工作单位	北京印刷学院	联系电话	18600223358
现从事工作及专长	印刷技术及材料	电子信箱	384573464@qq.com
通讯地址	北京大兴兴华大街(二段)1号	邮政编码	102600
何时何地受何种省部级及以上奖励	2022年北京高校优质本科教材——《印刷原理与工艺》（排名第3）
主要贡献	1.负责印刷工程专业建设作为印刷工程系主任，全面负责印刷工程专业建设，制定专业建设方案、人才培养方案及课程体系。以学生为中心，以印刷产业人才需求为导向，确定人才培养目标、毕业要求、课程体系。本专业获批国家级一流专业建设点、北京市重点建设一流专业、国内该专业首个通过工程教育认证、在校友会中国大学专业排名中一直稳居第一 2.开展印刷专业人才培养教学改革以学生为中心，以产出为导向、以持续改进为目标，开展专业人才培养教学改革，不断提高培养质量。聚焦架构复杂工程问题解决能力培养基础层次与高级层次桥梁的综合性中间实践环节，探索在专业培养计划中增设非技术类毕业要求课程以及专业综合实践课程。 3.负责专业核心课程建设作为专业核心课程——“印刷原理及工艺”的课程负责人，基于以学生为中心、OBE（成果导向教育）的教学理念进行课程的教学设计，充分利用信息化技术丰富教学手段，探索线上线下教学模式和虚实结合的实验模式，建设在线教学资源，开发了《凹版印刷工艺虚拟仿真实验》，提高了教学效率、水平与质量。“印刷原理及工艺”课程获批校级一流课程，同时被北京市教委推荐到第三届国家级一流课程评选。 4.编写优质教材作为副主编编写的普通高等教育“十一五”国家级规划教材《印刷原理与工艺》被全国所有具有印刷工程专业高校广为使用，2022年被评为北京高校优质本科教材。本人签名：年月日

第（3）完成人姓名		廉玉生		性别		男
出生年月		1981年07月		最后学历		博士研究生
参加工作时间		2014年07月		高校教龄		11
专业技术职称		教授		现任党政职务		印刷工程系副主任
工作单位		北京印刷学院		联系电话		15101594089
现从事工作及专长		图像科学与工程		电子信箱		lianyusheng@126.com
通讯地址		北京市大兴区兴华大街（二段）1号北京印刷学院		邮政编码		102600
何时何地受何种省部级及以上奖励		1.新光学密度国家基准的视觉成像技术研究与应用，北京市，北京市科学技术进步奖，二等奖，（2/10），2020; 2.视觉密度国家基准计量技术扩展研究及多领域创新应用, 中国计量测试学会, 中国计量测试学会科学技术进步奖, 一等奖, (2/10)，2019; 3.北京高校优秀共产党员，北京市委教育工作委员会， 2020; 4.第一届高等学校印刷工程专业青年教师讲课竞赛特等奖，教育部高等学校轻工类教学指导委员会，2017;
主要贡献		担任印刷工程系副主任，积极辅助和配合完成专业建设方案制定、培养方案改革修订及课程体系建设等工作。完成了本专业工程教育专业认证、一流专业建设等相关工作。重点开展印前课程的交叉融合学科知识体系教学改革，注重信息科学技术、光学工程、大数据分析等专业核心知识与印前课程体系的交叉融合。开设《智能科学技术概论》课程，构建AI+印刷的课程和知识体系构建，注重人工智能和深度学习理论基础和技术开发在教学改革和课程实践中的应用。将教师科研成果形成本科教学案例；在承担的《颜色科学与技术》、《数字颜色管理》、《图文信息处理及复制》等核心必修课和《智能科学技术概论》、《数字加网技术》等多门选修课中，注重产学研结合和学生综合能力培养。本人签名：年月日
第（4）完成人姓名	孙志成		性别		男
出生年月	1980年05月		最后学历		博士研究生
参加工作时间	2002年08月		高校教龄		13
专业技术职称	教授		现任党政职务		教务处处长
工作单位	北京印刷学院		联系电话		13717516209
现从事工作及专长	印刷电子材料与技术		电子信箱		sunzhicheng@bigc.edu.cn
通讯地址	北京大兴兴华大街(二段)1号		邮政编码		102600
何时何地受何种省部级及以上奖励	北京市课程思政教学名师（2022年）中国国际大学生创新大赛北京赛区优秀创新创业导师（2024年）第十八届“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛国赛行星级作品（二等奖）指导教师（2023年） “挑战杯”首都大学生课外学术科技作品竞赛特等奖指导教师（2023年）第三届北京大学生创新创业大赛百强创业团队百强创业团队指导教师（2024年）
主要贡献	1. 大力推动校外实地实习改革针对学校行业实习的特点，主导了校外实地实习信息化管理平台，依托该系统，实行实习过程化信息化管理模式，满足北京市教委提出的实地实习不低于三个月的要求，派遣青年教师入驻实习基地，加强与企业的对接交流，助推复合应用型人才培养工作。 2.开展双创竞赛成果显著开展科教融汇、产教融合，组织，动员教师、学生积极参与双创竞赛。在第十八届“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛“黑科技”专项赛中，指导的《智印亮墨——全国首创印刷型柔性电致发光器件的应用》获得“挑战杯”国赛二等奖。“青创北京”2024年“挑战杯”首都大学生创业计划竞赛中，取得1金3银5铜的优异成绩。在中国国际大学生创新大赛（2024）中，指导学生斩获佳绩，荣获一等奖1项，二等奖1项，三等奖5项。 3.推动学科引领专业建设结合学科布局调整和“一流本科专业”建设方案，以推进“专业-课程群-课程”的管理机制，逐步落实了课程教学“三·三制”措施。通过学科研究方向自然形成科研团队，通过课程群-课程组-课程自然形成教学团队，通过课程教学、科研项目，促使青年教师与专业的深度融合。本人签名：年月日

第（5）完成人姓名	杨永刚	性别	男
出生年月	1976年09月	最后学历	博士研究生
参加工作时间	2002年08月	高校教龄	23
专业技术职称	教授	现任党政职务	研究生院副院长
工作单位	北京印刷学院	联系电话	13520677857
现从事工作及专长	印刷工程/印刷材料	电子信箱	yangyonggang@bigc.edu.cn
通讯地址	北京市大兴区兴华大街（二段）1号	邮政编码	102600
何时何地受何种省部级及以上奖励	1.北京印刷学院第八届教学成果一等奖（2021年）； 2.第二届国家级一流本科课程奖（2023年）； 3.北京市高等学校教学名师奖（2024年）;
主要贡献	主持教育部新工科研究与实践项目、中央财政支持地方高校发展专项、教育部产学合作协同育人项目和北京高等教育本科教学改革创新项目，负责开展了国家级一流本科课程建设，均从不同角度探索实践虚拟仿真技术在理论课与实践课教学上的应用，为育人模式的“虚实结合”形成良好支撑。本人签名：年月日

第（6）完成人姓名	莫黎昕	性别	男
出生年月	1982年10月	最后学历	博士研究生
参加工作时间	2011年07月	高校教龄	14
专业技术职称	教授	现任党政职务	印刷与包装工程学院副院长
工作单位	北京印刷学院	联系电话	18811211349
现从事工作及专长	印刷电子方向教学科研	电子信箱	molixin@bigc.edu.cn
通讯地址	北京市大兴区兴华大街（二段）1号北京印刷学院	邮政编码	102600
何时何地受何种省部级及以上奖励	2022/2024/2025年中国国际“互联网+”大学生创新创业大赛北京赛区复赛优秀创新创业导师 2021年第二十五届全国发明展览会发明创业项目金奖 2021年第四届“创业北京”创业创新大赛创新组优秀奖 2019年中国产学研合作创新奖 2017年北京市教委高校青年拔尖人才 2013年北京市委组织部优秀人才
主要贡献	在印刷工程培养方案中构建交叉融合学科知识体系，积极引导专业教学中融入印刷制造前沿理论与知识体系，建设校级一流课程《印刷制造材料与技术》。创新教学方法，将自身科研成果融入本科教学案例中，教学内容紧贴印刷技术发展前沿，实现多学科交叉融合并不断迭代更新，提升了课堂教学质量。积极指导学生参加高水平学科与各类创新创业竞赛，以提升学生专业素养与解决复杂工程问题的实践能力。本人签名：年月日

第（7）完成人姓名	梁炯	性别	女
出生年月	1970年11月	最后学历	博士研究生
参加工作时间	1992年09月	高校教龄	33
专业技术职称	副教授	现任党政职务	无
工作单位	北京印刷学院	联系电话	13910037679
现从事工作及专长	图像与印前处理专业	电子信箱	joanlian@bigc.edu.cn
通讯地址	北京大兴兴华大街二段1号	邮政编码	102600
何时何地受何种省部级及以上奖励	2020年北京市普通高校优秀本科毕业设计（论文）优秀指导教师
主要贡献	印刷工程专业卓越工程师培养计划负责人，组织“创意印”学科竞赛平台的相关工作。在设计并执行卓越工程师培养计划的过程中，力促校内专业融合，校企资源整合。同时积极推进国际间大学交流活动，引进国外大学教师英语授课，联络利兹大学签署校际合作协议，并通过各种方式引导学生参与国际交流。本人签名：年月日

第（8）完成人姓名	翟铭	性别	男
出生年月	1965年01月	最后学历	硕士研究生
参加工作时间	1986年08月	高校教龄	38
专业技术职称	副教授	现任党政职务	无
工作单位	北京印刷学院	联系电话	13301020330
现从事工作及专长	图像与印前处理专业	电子信箱	zhaiming@bigc.edu.cn
通讯地址	北京大兴兴华大街二段1号	邮政编码	102600
何时何地受何种省部级及以上奖励	2024年专著《跨媒体信息传播原理与技术》获北京高校优质本科教材； 2022年主讲的《跨媒体页面设计与技术》获北京高校(重点)优质本科课程； 2019年主讲的《信息技术与跨媒体传播I》获北京高校优质本科课程； 2022年指导学生任毅枫做的《智慧印刷车间模型设计》获评为北京市普通高校优秀本科毕业设计、获北京市普通高校优秀毕业设计指导教师。
主要贡献	2012年创建了《信息技术与跨媒体传播》课程，2016年创建了《跨媒体页面设计》课程，这两门课程均为印刷专业核心课，均获得北京高校优质本科课程、校级一流课程。培养年轻教师王茜、解明思、王卉、郝雨薇接续以上三门核心课程及《摄影及数字化处理》课程。 1994年主编出版了《当代排版技术概论》(印刷工业出版社); 2006年主编出版了教材《排版技术》(印刷工业出版社)； 2009年主编出版了普通高等教育“十一五”国家级规划教材——《组版技术》(印刷工业出版社)； 2018年出版了学术专著《跨媒体信息传播原理与技术》获评北京市高校优质本科教材(文化发展出版社)。 2019年出版天津市重点扶持出版项目——视频电子出版物《秀山堂里话非遗——中国雕版印刷》(南开大学出版社) 2023-2024主持完成省部级本科教改创新项目：用元宇宙的思维提高远程本科教学质量的改革创新探索； 2020主持完成校级重点教改项目：《跨媒体页面设计与技术》课程思政元素挖掘与教学实践。2022年指导的本科毕业设计《智慧印刷车间模型设计》获评北京市普通高校优秀本科毕业设计，获评优秀指导教师(省部级)。本人签名：年月日

第（9）完成人姓名		刘江浩		性别		女
出生年月		1971年08月		最后学历		硕士研究生
参加工作时间		1993年07月		高校教龄		24
专业技术职称		高级实验师		现任党政职务		印刷与包装工程专业实验室主任
工作单位		北京印刷学院		联系电话		13810038338
现从事工作及专长		印刷工程		电子信箱		arisliu@bigc.edu.cn
通讯地址		北京大兴黄村兴华大街二段一号		邮政编码		102600
何时何地受何种省部级及以上奖励		无
主要贡献		一、指导学生参加印刷技能大赛，提升学生实践能力 2018年作为领队并指导学生参加第六届全国印刷行业职业技能大赛，6名学生获得二等奖；2名学生获得优秀奖。 2022年作为领队并指导学生参加第八届全国印刷行业职业技能大赛，学生获得一等奖2名；二等奖3名；三等奖2名。二、参与虚拟仿真实验教学资源开发，丰富实践教学的多样性 2024年获得《柔版印刷工艺虚拟仿真实验系统》软著权。 2017年，参与《印刷包装虚拟仿真实验教学平台资源建设》项目，作为主要研发人员开发了虚拟仿真实验教学平台及《平版胶印印刷机工艺流程虚拟仿真实验软件》，并申请了软件著作权，2022年《胶印印刷工艺虚拟仿真实验》获评国家一流课程，排名第三。 2018年作为主要研发人员开发了《全自动胶装机装订工艺流程生产线虚拟仿真实验软件》并获得软件著作权。 2020年，作为主要研发人员开发了《柔版印刷机印刷工艺虚拟仿真实验软件》。 2021年，作为主要参与研发人员开发了《凹版印刷机印刷工艺虚拟仿真实验软件》。本人签名：年月日
第（10）完成人姓名	刘铮峰		性别		男
出生年月	1987年04月		最后学历		博士研究生
参加工作时间	2017年10月		高校教龄		8
专业技术职称	讲师		现任党政职务		印刷工程系副主任
工作单位	北京印刷学院		联系电话		13070175516
现从事工作及专长	印刷技术		电子信箱		liuzhengfeng@bigc.edu.cn
通讯地址	北京市大兴区兴华大街（二段）1号		邮政编码		102600
何时何地受何种省部级及以上奖励	无
主要贡献	印刷工程系副主任，协助系主任完成印刷工程系的教学、实习、就业等方面的工作，校级一流本科课程、北京市高等教育学会项目主要完成人，三门本科生课程主讲教师，一门实践课程带队教师，指导学生参与中国国际大学生创新大赛、北京高校学生信息素养大赛、北京印刷学院大学生研究计划等项目，推动印刷工程系教学、科研与实践工作的协同发展。本人签名：年月日

第（11）完成人姓名	王华明	性别	男
出生年月	1970年12月	最后学历	本科
参加工作时间	1992年07月	高校教龄	33
专业技术职称	讲师	现任党政职务	无
工作单位	北京印刷学院	联系电话	13701190487
现从事工作及专长	教学、印刷材料、印后加工	电子信箱	whming@bigc.edu.cn
通讯地址	北京市大兴区兴华大街（二段）1号	邮政编码	102600
何时何地受何种省部级及以上奖励	无
主要贡献	卓越工程师教育计划实践环节主要指导教师，组织校级“创意印”学科竞赛平台的相关工作，进行学生指导、产品成型、校外企业联络等。积极与企业联络，建立多个“产学研”教学平台基地。作为直接指导老师，指导学生参加全国性的比赛，于2022年-2025年四次获得“中国国际大学生创新大赛”北京赛区一等奖，同时本人被评为优秀创新创业导师。本人签名：年月日

第（12）完成人姓名	付亚波	性别	男
出生年月	1981年06月	最后学历	博士研究生
参加工作时间	2006年06月	高校教龄	19
专业技术职称	教授	现任党政职务	包装工程系主任
工作单位	北京印刷学院	联系电话	15810566726
现从事工作及专长	包装工程/绿色与智能防护包装技术	电子信箱	Fuyabo@126.com
通讯地址	北京市大兴区兴华大街（二段）1号	邮政编码	102600
何时何地受何种省部级及以上奖励	中国包装联合会科学技术奖，一等奖（排名1）; 中国现代包装工程三十年“先进个人”；北京市优秀毕业论文指导教师；
主要贡献	包装工程专业培养方案研讨、修订和实施；作为包装工程专业负责人、专业认证工作牵头人；·包装培养方案修订、教学资源库课程建设负责和实施人。工程专业人才培养和课程教学方案的制定中，在新版的培养方案中，增加智能、+AI类课程，将行业发展新技术内容列入培养方案，以拓展学生的知识结构，适应未来技术、社会发展的需求。组织专业教师面向包装工程领域的新发展以及教学科研，编写有关专著和教材、录制新的线上线下混合式教学课程本人签名：年月日

第（13）完成人姓名	石佳子	性别	女
出生年月	1984年03月	最后学历	博士研究生
参加工作时间	2010年07月	高校教龄	15
专业技术职称	教授	现任党政职务	无
工作单位	北京印刷学院	联系电话	18701609656
现从事工作及专长	教学科研	电子信箱	shijiazi@bigc.edu.cn
通讯地址	北京市大兴区兴华大街二段1号	邮政编码	102600
何时何地受何种省部级及以上奖励	无
主要贡献	（1）作为负责人之一，负责包装工程专业培养方案研讨、制定和实施；包装工程专业教学课程资源建设实施。在包装工程专业培养方案的制定中，经过多层次、多方讨论、咨询和优化，面向包装领域发生的技术进步和深刻变化，在新版的培养方案中，在课程设置上，将行业发展新技术内容列入培养方案，以拓展学生的知识结构，适应未来技术、社会发展的需求。（2）装工程领域的新发展以及教学科研，编写有关专著和教材、制作新的线上线下混合式教学课程录制材料。本人签名：年月日

第（14）完成人姓名	辛智青	性别	男
出生年月	1980年10月	最后学历	博士研究生
参加工作时间	2013年07月	高校教龄	11
专业技术职称	副教授	现任党政职务	无
工作单位	北京印刷学院	联系电话	13810423745
现从事工作及专长	印刷工程专业相关教学科研，印刷技术及功能印刷材料	电子信箱	zhiqingxin@bigc.edu.cn
通讯地址	北京大兴兴华大街二段1号	邮政编码	102600
何时何地受何种省部级及以上奖励	无
主要贡献	印刷作为先进制造技术的属性近年来日益显现，越来越多的企业利用印刷技术及原理扩大印刷的应用领域，特别是在电子、建材、织物等方面，使印刷的知识内容交叉性越来越强，在此背景下对印刷复合应用型人才的培养也提出了较高要求。本人主导完成印刷工程专业印刷制造材料与技术方向课程内容和知识结构体系的构建，组织印刷制造课程的教学，引导学生利用所学知识设计制作电子器件、三维结构模型并参加各类学科比赛。积极与中科纳通、风华高科、京东方、北京云尚智造、中科院纳米所、化学所等印刷电子、增材制造领域的企业、科研院所深入交流提升自身教学水平，并邀请行企专家进课堂，拓宽学生视野，使学生在电子器件、增材制造领域具有较强的知识储备和分析解决问题的能力。本人签名：年月日

第（15）完成人姓名	王纪刚	性别	男
出生年月	1981年05月	最后学历	博士研究生
参加工作时间	2014年05月	高校教龄	11
专业技术职称	副教授	现任党政职务	无
工作单位	北京印刷学院	联系电话	18500863736
现从事工作及专长	印刷包装发光防伪材料	电子信箱	jigangwang@bigc.edu.cn
通讯地址	北京市大兴区兴华大街二段1号	邮政编码	102600
何时何地受何种省部级及以上奖励	1、荣获“中国印刷机设备器材工业协会科学技术奖”三等奖，项目名称：UV-LED高效节能固化系统的研发及应用，证书编号：2024R3-01-10，2025年4月。 2、荣获包装机械产业技术创新战略联盟包装机械产业“技术创新人才”。编号PM2022R02号，2023年1月。
主要贡献	1. 推动学科交叉融合在课程建设与教学中积极践行交叉融合理念。主讲《包装材料学》、《包装工艺学》等核心课程，方向涵盖稀土发光材料、纳米发电机、可降解材料等多个前沿领域，将这些前沿科研内容融入教学，使学生接触到跨学科的知识体系。 2. 践行教研结合指导“挑战杯”、“互联网+”等竞赛获得省部级以上奖项5项，指导北京市大学生创新创业项目、国家级大创项目5项。毕业设计指导本科毕业设计荣获北京市优秀本科毕业论文1项。 3. 促进产学研协同育人积极构建校企合作与产学研融合平台。主持如“多色防伪材料设计与制备工艺研发”等企业课题，将学术研究与企业实际技术难题相结合。担任中国包装联合会绿色包装委员会理事等，促进了学校与行业的交流与合作。本人签名：年月日

三、主要完成单位情况

第（1）完成单位名称	北京印刷学院	主管部门	北京市教委
联系人	魏荷凤	联系电话	13621338155
传真	010-60261014	电子信箱	weihefeng@bigc.edu.cn
通讯地址	北京市大兴区兴华大街二段1号	邮政编码	102600
主要贡献	北京印刷学院由北京市人民政府和国家新闻出版总署共建，经过60余年的建设和发展，现已成为在出版与传播、印刷与包装、设计与艺术三个领域具有明显优势和特色，国内唯一以出版为学科专业特色、为出版传媒全产业链培养人才的全日制高水平特色型高等院校，被誉为业界名校。学校以“守正出新笃志敏行”为校训，持续为复合创新型出版时代新人培养提供北印方案。现有全日制本科生、研究生、留学生、继续教育学生近万人。拥有国家级一流本科专业建设点8个，国家级特色专业建设点2个，北京市级一流专业建设点14个，北京市特色专业建设点4个，现有12个教学机构，27个本科专业招生。现有出版专业博士学位授权点、11个一级学科硕士学位授权点、8个专业学位授权点，其中设计学、新闻传播学为北京高校高精尖学科，拥有博士后科研工作站，具有独立招收和培养博士后资格。学校坚持扎根行业，全力打造出版印刷领域教育、研究重要平台，是国家出版印刷高级人才培养基地、国家绿色印刷包装产业协同创新基地、国家出版智库；拥有国家级实验教学示范中心、国家级大学生校外实践教育基地；入选北京市首批“一带一路”国家人才培养基地。拥有全国和北京市新闻出版行业领军人才、中国出版政府奖、毕昇印刷杰出成就奖获得者等为代表的行业领军人才团队。学校近年来获国家教学成果奖2项，北京市级教学成果奖17项；连续三次获“中国国际大学生创新大赛”优秀组织奖，近5年在德国红点设计大赛、“挑战杯”等高水平竞赛中荣获省部级以上奖项1300余项；以“出版+”学科专业支撑有组织培养“未来出版家”，本科生升学率接近40%，就业去向落实率高于94%，70%毕业生在出版印刷上下游领域就业，覆盖全国90%以上出版社。北京印刷学院前身是1958年文化学院印刷工艺系，1961年印刷工艺系并入中央工艺美院，1978年在印刷工艺系的基础上组建北京印刷学院。印刷工程专业是学校最早的专业，学校经过60余年的发展形成印刷与包装，设计与艺术，出版与传播三大特色，印刷工程专业是国家级特色专业、国家级一流专业建设点、北京市重点建设一流专业、卓越工程师的试点单位。学院多年来，在人才培养、科学研究、社会服务文化传承方面为行业、为区域经济发展做出了较大的贡献，被誉为印刷行业“黄埔军校。单位盖章：年月日

四、推荐、评审意见

推

荐

意

见

该成果解决了传统培养模式难以满足印刷包装产业多学科交叉融合发展需求等问题，构建了“学科交叉 - 技术赋能 - 生态协同”三位一体印刷包装人才培养范式，在行业高校推广，提升了人才培养质量。本成果及完成人不存在政治问题，未出现违法违纪情形和师德师风问题，不具有社会形象负面等情况。同意推荐！

推荐单位党委（盖章）推荐单位（盖章）

年月日

评

审

意

见

北京市高等教育教学成果奖评审组组长签字：

年月日