习近平总书记在致首届全民阅读大会的贺信中曾提出殷切期望：“希望全社会都参与到阅读中来，形成爱读书、读好书、善读书的浓厚氛围。”本成果提出“大阅读观”，不仅是教学方法的革新，更是新闻出版教育在时代巨变下的一场深刻价值自省。其核心在于构建一个有深度、系统化与多元融合的阅读新范式，有助于学生筑牢价值根基、提升思想厚度、激发创新思维；也有助于学生提升采写、编辑、策划等各项专业能力。
    本成果以服务文化强国、教育强国战略为目标，发挥出版传媒行业高校优势，深度融入全民阅读工作，将“大阅读观”作为核心育人理念，构建了以“三位一体”育人体系为统领、“四阶培养”育人路径为支撑、“五维联动”育人机制为保障的新闻出版人才培养模式。
    （1）以“沉浸式阅读”构建“三位一体”育人体系。“思政引领”将红色作品沉浸阅读作为提升课程思政效能的重要手段，形成“以‘书’载道，立德树人”等思政育人品牌。“知识建构”将课程阅读与“出版大讲坛”等沉浸学术活动紧密结合，推动知识交叉融合。“能力进阶”借助实战项目等沉浸场景培养学生阅读能力，实现从分析解决问题到知识创新的递进式成长。

（2）以“问题导向阅读”搭建“四阶培养”育人路径。基础阅读阶段，开设《阅读学》《经典阅读》等系列课程，引导学生掌握以问题为导向的阅读方法；案例剖析阶段，企业专家与高校教师协作开发“数字出版技术”等课程与案例，聚焦现实问题，开展案例精读；实战演练阶段，鼓励学生通过阅读了解行业，针对新闻出版行业真问题真题真做；成果输出阶段，以参加竞赛、作品发表等形式驱动知识转化，形成能够解决实际问题的输出式阅读。
    （3）以“开放式阅读”创新“五维联动”育人机制。结合“京彩文化书香行”以及读书月、读书周等活动构建开放式阅读生态；整合科研教学平台，将数智阅读等不同阅读方式方法引入教学环节；承办全国图书编校技能大赛、北京市人文知识竞赛南片区赛等竞赛，营造深度阅读氛围；与中国新闻出版传媒集团等合作，结合阅读推广真实项目深化实战能力培养；开展师生共读活动共同完成科研项目，推动产教研协同创新发展，科研成果反哺教学。进而形成“以读启智-以读助教-以读促赛-以读强练-以读融研”的耦合联动机制。

    经过多年建设，成果成效显著。学生阅读能力有效提升，带动综合素质全面进步，获全国图书编校技能大赛一等奖、“大广赛”全国一等奖等多项奖励。培养出一大批获得“全国先进工作者”“中国青年五四奖章”称号的优秀校友以及获得“中国出版政府奖”“韬奋出版奖”等行业顶级荣誉的业界精英。