主要解决的教学问题：

（1）思政引领不足，未能充分体现印刷包装在传承文明、服务国家战略中的使命价值。

（2）学生创新实践能力薄弱，难以支撑面向真实场景的工程创新与实践能力培养。

（3）单一学校育人资源有限，使学生难以跟上技术的迭代影响职业能力。

创新点：

（1）理念创新：首创“印刷包装出版大思政”育人范式，实现价值引领从“外在附加”到“内在融合”。
（2）路径创新：构建“五链融合”的课程与能力矩阵，实现人才培养从“知识传授”到“思维赋能”。 

（3）机制创新：“联合体”全程协同生态，实现产教融合从“点状合作”到“系统赋能”。