关于做好2021届本科生毕业设计（论文）工作的通知

各二级学院：

本科毕业设计（论文）是高校人才培养的重要环节，是衡量高校教学水平和人才专业素养的重要指标，是提升学生自主创新、自主实践能力和水平的重要手段。要认真学习贯彻习近平总书记《全国高校思想政治工作会议讲话》的精神，将毕业设计（论文）工作作为重要育人工作来完成,不断提高学生的思想政治觉悟、道德法律水平和专业文化素养，培养学生成为德才兼备、全面发展的人才。为切实加强我校2021届毕业设计（论文）工作，进一步提高毕业设计（论文）质量，现将有关事宜通知如下：

一、加强组织领导，做好宣传动员

要高度重视毕业设计环节，使全体师生能够充分认识到做好毕业设计（论文）对学校内涵建设、质量提升等方面的积极促进作用。各二级学院要成立毕业设计（论文）领导小组，加强对毕业设计（论文）工作的指导和管理，做好宣传动员工作，要采取有效措施，认真处理好毕业设计（论文）与学生校外综合实践教育、考研、就业之间的关系，从时间安排、组织实施等方面切实加强和保证毕业设计（论文）各环节的工作质量，把毕业设计（论文）工作的重心放在提高质量和培养学生综合素质和实际能力上来，必须牢牢抓住全面提高人才培养能力这个核心点，从而培养学生具有从事本专业实际工作的基本能力。

二、明确工作目标，加强过程监控

1.执行培养方案，明确工作内容

根据专业培养方案要求，严把毕业设计（论文）的思想政治导向，做好毕业设计（论文）前期准备工作，组织师生认真学习学校《毕业设计（论文）工作文件》，明确毕业设计（论文）的规范化要求，合理安排工作程序和进度，围绕毕业设计（论文）各环节，分专业制定出详细《毕业设计（论文）工作计划》，及时部署毕业设计（论文）各项工作，并在12月4日(周五)前将《毕业设计（论文）工作计划》（主管教学副院长签字、加盖二级学院公章）报教务处实践教学科，电子文档发送至邮箱：liubaoqiang@bigc.edu.cn。2021届毕业设计（论文）主要工作日程安排参见附件。

2.强化思想意识，严把育人方向

各二级学院在开展毕业设计（论文）选题、过程指导、毕业答辩等环节上，一定要将思想育人工作放在首位，坚持问题导向，坚持思想导向，注重以文化人、以德育人，结合专业需求，广泛开展综合实践教育和毕业设计实习等各项实践工作。积极开展庆祝中国共产党建党100周年、宣传中华优秀传统文化、服务2022年冬奥会等方面的选题工作，将本届毕业设计（论文）工作建设成为传承红色基因和弘扬中华优秀传统文化的阵地。

3.增强质量意识，做好过程监控

（1）各二级学院应加大毕业设计（论文）工作研究力度。根据学科、专业特点，探索毕业设计（论文）教学模式，创造性地开展毕业设计（论文）的管理工作，确保毕业设计（论文）工作有序推进。

（2）因部分学生将在校外开展毕业设计（论文）工作，所以要求指导教师进一步增强工作责任心，加强对学生的指导，及时了解学生各阶段毕业设计（论文）进度，并按计划对学生的设计、论文和作品定期检查。

（3）每个学生都应得到指导和接受检查。在毕业设计（论文）各个教学环节（含答辩环节）检查中，指导教师尤其要加强对以小组为单位进行毕业设计（论文）的学生检查，逐个了解学生所完成的内容、质量和进度，以确保每个学生都得到综合训练和提高。

（4）每个检查环节都应实事求是地做好检查记录，对检查中发现的问题要及时予以解决；二级学院应加强组织管理，严格按照学校要求组织毕业设计（论文）各个阶段的自查工作；毕业设计（论文）文件资料要及时归档，有关数据要准确，务必将毕业设计（论文）工作做细做实。

（5）各二级学院要加强对毕业设计（论文）的审查力度。对本科毕业设计（论文）的学术诚信及质量标准严格审核，对待弄虚作假或违反学术道德等行为，坚持“零容忍”态度。学校将继续采用中国知网“大学生论文抄袭检测系统（PMLC）”，对2021届毕业设计（论文）进行检测，坚决杜绝弄虚作假、抄袭等不良现象，确保毕业设计（论文）质量。

三、加强选题管理，确保毕设质量

1.选题基本原则：

（1）在满足专业培养目标和教学基本要求的前提下，建议尽可能多地选择以下五类题目，即：

a.与社会正能量实际相结合的题目（如：中国共产党建党100周年、中华优秀传统文化、2022年冬奥会等方面）；

b.与企事业单位需求相结合的题目；

c.与教师科研课题相结合的题目；

d.与学生创新创业活动相结合的题目（如：国家级创新创业训练计划项目、北京市本科生科学研究计划项目、学校大学生研究计划项目、北京市级及以上学科竞赛项目等）；

e.与学生就业相结合的题目（如：实习单位实际工作课题、科研课题等）。

（2）要加大对毕业设计（论文）课题的征集力度，保证备选课题超过学生人数，且新一届课题原则上不允许与历届课题相重复。

（3）积极鼓励学生根据自己的兴趣、特长及实习单位实际情况自行拟定题目。学生所拟题目也必须符合教学基本要求，且与所学专业紧密联系。学生自拟课题必须经过审批同意后方可执行。

（4）根据学生在校学习情况，区别对待兴趣不同、学习基础不同的同学，在学生和指导教师之间实行双向选择，充分发挥每个学生的积极性和创造性。

（5）原则上要求每个学生一个题目。如果确因题目工作量较大或难度偏大，需要多位学生组成团队完成的，每个学生必须有独立的二级题目，在内容上有独立完成的部分，对每位学生要有相应的质和量的要求，并注重培养学生在工作团队中的协作能力。以小组为单位进行毕业设计（论文）的，小组人员一般不得超过3人。

（6）对于工作量较大、综合性较强的课题（比如：同时需要进行软硬件设置和开发类的课题），鼓励根据课题需要，跨院系专业开展课题合作。各二级学院跨学科和跨专业合作课题占课题总数的10%以上。具体合作事宜由相关二级学院主管领导、毕设负责人和指导教师协商解决。

（7）入选2020年北京市实培计划毕业设计（论文）项目的学生，应按照北京市教委要求，在校内外导师指导下认真开展既定课题的工作。

此类课题研究要有一定的学术价值，形成实物作品、产品设计或实际运行系统，或是具有应用前景的成果，在毕业设计（论文）研究过程中要发表高质量的研究论文，论文能被国际著名检索SCI、EI、ISTP等收录或发表在国内核心刊物上，学校将在毕设答辩期间组织对课题的验收，并迎接北京市检查。

（8）毕业设计（论文）是对学生在大学期间所学知识的一次综合检验，选题要注重对学生创新精神、动手能力等综合素质的培养，要求学生能通过实践、实验、调研、查阅资料、讨论等多种途径，提高学生的综合素养与能力。

（9）学生选题一旦确定，不得随意变动。如确需变更，学生必须经所在专业、二级学院批准，并经教务处同意后方可执行。入选2020年北京市大学生实培计划毕业设计（论文）项目的题目原则上不得更改。

2. 选题基本要求：

（1）毕业设计（论文）选题科学，题目规范，思想要过关，内涵要明确，题目和内容应相一致。

（2）毕业设计（论文）的工作量、难度要适中；调研论证充分，要引导学生注重实践，加强调研，准确收集资料和数据，提高学生对实验、调研结果的收集、整理、分析和归纳总结的综合能力。

（3）毕业设计（论文）任务书要规范，中英文参考文献应满足专业要求，指导教师要指导学生学会规范引用参考文献和撰写毕业设计（论文）。

四、强化责任意识，提高指导水平

1. 各专业要严格执行指导教师遴选条件，认真审查指导教师资格，明确指导教师的职责，增强责任意识。要加强指导教师的师德师风建设，坚持教书和育人相统一，坚持言传和身教相统一，坚持潜心问道和关注社会相统一，坚持学术自由和学术规范相统一。教师在指导毕业设计（论文）过程中，应以德立身、以德立学、以德施教。指导教师应由具有中级及以上职称、本专业背景且工作责任心强的教师或专业技术人员担任。

2. 原则上要求每位教授、副教授必须参加本科生的毕业设计（论文）指导工作。初级职称人员和研究生不得单独指导毕业设计（论文）。

3. 鼓励聘请校外单位，特别是校外实习基地具有中级及以上职称的科研人员、工程技术人员参加毕业设计（论文）指导工作。

4. 每位指导教师单独指导的学生人数原则上不超过6名，有辅助指导教师协助的，一般不超过8名。

5. 加强对毕业设计（论文）指导教师的管理，采取有效措施，调动指导教师的工作积极性。要组织必要的指导培训和经验交流活动，提高指导教师工作水平。随时了解指导教师对学生的指导情况，及时发现和解决指导过程中出现的各种问题。

五、利用毕设系统，完成管理工作

2021届本科生毕业设计（论文）工作继续坚持全面通过毕业设计（论文）智能管理系统平台进行管理。登录毕设系统的方法，请查阅《关于启用毕设系统的通知和操作说明》,该说明已上传到网上，请师生们先登录到管理系统，从“系统公告”栏查询和下载。

附件：2021届毕业设计（论文）主要工作日程安排

教 务 处

2020年11月26日