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【本科教育教学审核评估】 设计艺术学院:以美育人 以文化人 培养新时代设计艺术人才

作者: | 发布日期:2024-09-19

编者按:学校以迎接新一轮本科教育教学审核评估为契机,持续落实立德树人根本任务,全面深化本科教育教学改革,深入构建拔尖创新人才培养体系,切实提升本科人才培养质量。为进一步做好迎评及自建工作,切实做到以评促建、以评促改、以评促管、以评促强,学校推出教学单位人才培养工作巡礼专题报道,分享各教学单位在本科人才培养、专业建设、课程建设、教育教学改革等方面的特色亮点,共同推动学校本科教育教学高质量发展,全面落实立德树人根本任务,着力培养中国出版传媒时代新人。

多年来,设计艺术学院牢牢把握社会主义办学方向,坚持立德树人根本任务,构建“三全育人”格局。在“以本为本”“四个回归”理念引领下,将社会主义核心价值观全面融入课程,将课程思政融入教学,以美育人,在弘扬中华优秀传统文化过程中增强文化自信;以艺树人,在传承红色文化过程中践行使命担当;以文化人,在发展社会主义先进文化过程中培育时代新人。

“‘京’彩文化”绽放央视一套2024《开学第一课》 设计艺术学院师生项目文创IP铜坐龙成为教学案例

一、坚持立德树人,突出本科教学工作中心地位

设计艺术学院始终坚持立德树人根本任务,突出本科教学工作中心地位。加强课程建设,注重内涵培养与发展,以“金课”为引领打造基础课、专业课、实践课,2023年视觉传达设计专业获批国家一流本科建设专业,专业核心课程《广告设计与应用》获批第二批国家级一流线下本科课程。2023年北京印刷学院加入国际艺术、设计与媒体院校联盟(Cumulus),进一步提升学院建设国际化水平。

《广告设计与应用》获批第二批国家级一流线下本科课程

二、形成“六结合”育人模式,推进“课程思政”落地

学院持续推动“三全育人”综合改革,探索形成了思想政治教育与课程内容相结合、与实习实践相结合、与毕业设计相结合、与艺术赛事和专业活动相结合、与服务国家重大活动相结合、与时代责任人民需求相结合的“六结合”育人模式,培养践行中国特色社会主义核心价值观的设计艺术时代新人。

北京卫视报道学校红色设计课程

《标志设计》课程将课程选题与革命教育结合,完成冀中人民抗日斗争史资料研究会系列项目标识设计

三、建立长效机制,积极服务首都和行业发展

构建和实施“红色设计”党建创优工程,打造“红色设计”矩阵,持续擦亮“北印设计”品牌,服务国家重大项目,在解答新时代艺术教育的时代命题中形成了生动实践。参与北京2022年冬奥会和冬残奥会5大系列10项重要任务,圆满完成中华人民共和国成立70周年庆祝活动、中国共产党成立100周年庆祝活动、中国共产党与世界政党领导人峰会设计任务,向世界传递“中国声音”,用设计讲好“中国故事”,用红色设计书写家国使命,用专业作品彰显责任担当。

整合跨学科特色资源,服务北京“四个中心”建设。聚焦北京设计之都、博物馆之都、消费中心城市建设与国家重大活动等设计需求,持续提升在服务国家重大战略任务与北京文化创意产业创新设计、北京历史文脉传承保护和北京公共文化体系建设等方面的贡献力。完成大运河博物馆标识设计、学习强国IP 形象设计、故宫文创开发设计、北京礼物系列文创产品开发、助力北京中轴线申遗包括北京地铁八号线“中轴线专列”在内十余项设计任务等。

完成中国共产党与世界政党领导人峰会海报设计

组织学生创作年画作品 描绘美好小康生活

四、强化实践教学,提高学生专业创新能力

通过学科竞赛、社会项目实践等方式,充分发挥第一课堂与第二课堂的联动作用,搭建多层面教学实践平台,提高学生专业实践创新能力。近3年参加各类专业比赛覆盖90%以上的学生。近五年指导学生参加国内外的专业赛事208项,取得国际级、国家级奖项528个,省部级奖项1684个,获奖人数达5200人次。先后获得“中国大学生广告艺术节学院奖”一等奖、北京市大学生工业设计大赛暨第六届全国大学生工业设计大赛北京赛区一等奖、“第九届北京市大学生动漫设计竞赛”一等奖、“习近平新时代中国特色社会主义思想在京华大地的生动实践主题创作展”一等奖、教育部“第五届全国大学生网络文化节”一等奖、“北京中轴线文化遗产传承与创新大赛”一等奖、“新生活·新风尚·新年画-我们的小康生活主题美术创作”一等奖、“时报金犊奖”一等奖等以及“MEET”安徒生国际艺术展金奖、德国iF设计奖、英国2023BEDA-第三届生态设计奖以及2024CADA第六届日本概念艺术设计奖等。

学生积极参与“‘京’彩文化 青春绽放”行动计划、服务新中国成立70周年庆祝活动秩序册设计、建党百年庆祝活动城市志愿者标识视觉系统设计、承办教育系统抗疫斗争伟大实践作品展等活动。

五、坚持产出导向 提升人才培养成效

艺术办学三十多年,培养本科毕业生4000余人,主要从事文化创意、新闻出版、信息传媒类工作,为首都经济文化发展提供了人才保障。学生毕业五年后工作与专业相关度高,职场竞争力较好,就业满意度高,其中部分毕业生已经成长为行业领军人物或学术带头人。