作者： | 发布日期：2024-09-23

编者按：学校以迎接新一轮本科教育教学审核评估为契机，持续落实立德树人根本任务，全面深化本科教育教学改革，深入构建拔尖创新人才培养体系，切实提升本科人才培养质量。为进一步做好迎评及自建工作，切实做到以评促建、以评促改、以评促管、以评促强，学校推出教学单位人才培养工作巡礼专题报道，分享各教学单位在本科人才培养、专业建设、课程建设、教育教学改革等方面的特色亮点，共同推动学校本科教育教学高质量发展，全面落实立德树人根本任务，着力培养中国出版传媒时代新人。

印刷与包装工程学院坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，以“教学与科研并举，立德与育人并重”为发展理念，按照学校“十四五”发展规划、新一轮审核评估和“本科人才培养质量提升行动计划”等文件要求，坚持“为党育人、为国育才”，持续构建高质量的人才培养工作体系，切实促进学生全面发展成长成才。近五年来，印包学院在专业建设、一流课程、科教融汇、师资建设、实践育人、学科竞赛等方面均取得重要进展。

一、立足特色专业，推动专业建设高质量发展

印包学院根植于印刷包装行业，立足于轻工学科特色，在专业建设方面持续发力。近五年，印刷工程获批国家一流专业建设点，包装工程、高分子材料与工程专业获批北京市一流专业建设点。学院围绕行业发展需求、首都四个中心建设和学校人才培养目标，基于成果导向（OBE）教育理念修订本科人才培养方案。各专业结合本科专业类教学质量国家标准和专业调研分析报告，确保培养目标、毕业要求、课程体系、教学要求、教学内容与行业需求相契合。2023年，印刷工程专业正式通过中国工程教育专业认证，是全国开设有印刷工程专业的院校中第一个通过认证的专业，标志着该专业的人才培养进入全球工程认证“第一方阵”。通过工程教育专业认证，学院达成了“依据标准、基于依据，不断优化，持续改进”的共识，各专业的教育质量也在此基础上得以提升。此外，包装工程专业提交工程教育专业认证申请并获得通过，现已进入自评报告提交阶段。

印刷工程专业通过中国工程教育认证

二、坚定立德树人，课程思政建设初见成效

为落实好立德树人根本任务，学院党委高度重视课程思政建设，认真贯彻落实习近平总书记关于教育的重要论述和关于思想政治工作、思政课建设的重要讲话精神，推动思想政治工作贯穿教育教学全过程。《化工原理》课程入选北京市课程思政示范课程，《信息技术与跨媒体传播》《跨媒体页面设计》《功能材料与器件》《文献检索与科技论文写作》《印刷与包装材料学》《绿色化学与技术》等课程入选校级课程思政示范课程。将思政点与知识点有机结合，推进“以教为中心”向“以学为中心”转变，着力提高在专业课教学中对育人元素的挖掘与融合能力，陆续开展课程思政示范教学活动，不断提升教师育人能力。

成立王选精神研习社

学院多方联动，将思政课程、课程思政与日常思政相结合，以红色文化为主题，探索多样化教学方式，形成具有鲜明行业特色，激励青年学子立志担当的课程思政模式。2021年举行“赓续王选精神 担当时代责任”交流分享会，2023年学院成立王选精神研习社，通过学习传承弘扬王选精神，赓续印刷红色基因，以此激励学生守正出新，不断进取。

三、注重教学能力，教师教学水平得以有效提升

学院注重提升教师教学能力。利用青年教师导师制督促青年教师尽快转换身份融入教学，以青年教师基本功大赛、教学创新大赛为契机提升教师教学能力。借助印刷工程、包装工程进行专业认证的契机，各教研室开展多层次的教研活动，对教师的教学设计、教学实施以及教学评价能力进行全面提升。探索线上线下混合式教学模式，积极应用学习通、雨课堂等线上教学手段，有效实施教学活动。《信息处理与跨媒体传播》等课程通过构建多渠道双平台的线上教学模式，探索有效提升课堂教学效果的解决方案。学院多名教师在北京市及学校青年教师基本功大赛中获奖。

印包教师参加青年教师教学基本功大赛

各专业进行集中磨课

在课程建设方面，《平版胶印工艺虚拟仿真实验》《包装印刷技术》被认定为第二批国家级一流本科课程，《功能材料与器件》《物理化学》两门课程教案入选北京高校“优质本课教案”，《纸包装容器加工技术》被评为北京高校优质本科教材课件，《有机化学》参与“交叉学科创新人才联合培养计划”国际课程项目。在教学改革方面，学院获批多项北京市教改项目，“工程教育认证背景下包装工程专业‘多维驱动’创新能力培养模式的研究与实践”荣获北京高等教育本科教学改革创新项目，“《包装印刷技术》课程数字教学资源的开发与应用研究”荣获北京市数字教育研究重点课题。

课程建设及教改获奖证书

四、科研反哺教学，多渠道拓展学生创新能力

印包学院高级职称教师人数位居全校前列。近年来，学院教师申报的国家级、省部级项目、高水平论文、科研获奖数量持续增长，教师科研成果丰硕。学院教师以前沿科研技术不断提高自身创新能力，更新知识体系，言传身教，以科研成果反哺教学内容，将科研项目融入本科生创新能力培养和教学实践，极大地增强了学生的创新能力。为激发学生的创新精神和科研能力，对接研究生课程和科研实践，学院开展依托学校个性化辅修的研究型辅修项目，14位毕业生获得研究型辅修证书。学院学生考入中科院、林科院等科研院所以及双一流高校攻读硕士研究生的人数逐年增加。学院多次组织承办印刷包装行业学术会议，师生主动对接行业并作主题发言，增加行业影响力。

联合承办“2023第14届中国印刷与包装学术年会暨产学研协同创新论坛”

五、强化实践育人，助推学生全面成才

学院结合专业特点，注重理论教学和实践教学相结合，学生实践学分占总学分的比例接近30%，实践课程在培养方案八个学期的学习任务中进行合理分配。特别是大四学生的生产实习和创新实践由专业教师负责统一管理和派遣，在企业进行为期两个月的轮岗实习实践。学生实习基地遍布北京、广州、南京、成都、浙江、天津等地，涵盖了印刷包装行业知名的头部企业，例如北京雅昌、奥瑞金、天津中荣、四川汇利、南京爱德等。本科生毕业设计鼓励真题真做，来自教师横纵向课题、企业实践等方面的课题占据课题总量80%以上。学生每年参加学校毕业设计作品展，展示出较强的动手能力和创新能力。学院近年来在实践教学和双创竞赛方面持续发力，学生参加国家级、省部级创新创业大赛，“挑战杯”课外学术科技作品竞赛、“互联网+”大赛等赛事，均获得了优异成绩，年均学生获奖超过100人次。其中，多名师生在第八届全国印刷行业技能大赛荣获一等奖、全国技术能手称号。在第十八届“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛“黑科技”专项赛中，《智印亮墨——全国首创印刷型柔性电致发光器件的应用》获得“行星级”作品国赛二等奖。在“青创北京”2023年“挑战杯”首都大学生课外学术科技作品竞赛中荣获特等奖。

第八届全国印刷行业技能大赛中获佳绩

“互联网+”学生获奖证书

“挑战杯”学生获奖证书

毕设展上学生为观众介绍毕设作品

印包学子在中国国际大学生创新大赛（2024）北京赛区斩获佳绩

六、注重内部管理，有效保障教学质量

学院不断加强信息化建设。在疫情期间，拓展线上教学模式拓展了教师应用网络教学的技能，通过各类线上线下混合式教学模式的实践，促进了信息技术和课程教学的深度融合，课堂教学理念和方式得到转变。网络教育资源应用、在线教学以及印苑E课堂等教学助手，为教师探索教学信息化、智慧化奠定了良好基础。2021年底，结合学院教学文件和实践教学的管理需求，建立了院级教务管理系统，对现有教学资料进行电子化管理，将日常教学中涉及的教学文件如教学大纲、教学日历、教案、教材征订等工作转移到线上完成，实现无纸化审核、存储和调阅，减少了基本信息的重复性和错误率，提升了教学日常管理工作的效率和质量，为教学秩序稳定运行提供良好保障。

印包学院教务管理系统

教师进行线上授课

今后五年，是学校学科专业向更高水平迈进的重要时期，学院将继续深化教育教学改革，加强学科交叉融合，提升科研创新能力，进一步推动本科人才培养质量的提升；继续加强课程建设，优化教学内容和方法，以适应行业发展的新需求；完善实践平台资源，加强与企业合作，提供更多实践机会，培养学生的创新能力和实践能力；持续加强师资队伍建设，引进更多优秀人才，提升教师教学水平和科研能力，为建设中国特色国际知名出版大学贡献印刷与包装工程学院的智慧和力量。