个人简历
王锟，博士，北京印刷学院新闻传播学院网络与新媒体系教授。北京市青年教学名师，中国高校影视学会微电影与微短剧专业委员会副主任委员，北京电视艺术家协会会员、中国电视艺术交流协会会员，主要从事影视艺术、媒介文化领域的研究。全国大学生广告艺术大赛营销创客类竞赛主讲教师兼评委。策划“全国大学生微电影邀请赛”等大型专业活动。
获奖情况
2023年专著《微电影创作基础教程》获评北京高等学校优质本科教材
2022年论文《高校美术馆实施公众美育职能的路径探析》获得北京市学校美育科研论文征集活动二等奖
2021年获北京市“青年教学名师”称号
2021年《新闻采访与写作》获北京高等学校优质本科课件
2019年获评北京市普通高校优秀本科毕业设计（论文）“优秀指导教师”
主要贡献
作为成果第九完成人，王锟依托影视创作与美育研究专长，紧扣“学训赛创就” 五维联动育人核心，从课程资源建设、美育融合、实践模式创新三方面为成果落地提供跨领域支撑。具体核心贡献如下：
一、参与课程资源体系构建，丰富五维联动“学”环节内容
以教材建设为抓手，推动五维联动理念融入课程资源开发：（1）以独作《一本书读懂外国电影》、一作《微电影创作基础教程》（获“北京市高校优质教材”）为基础，将影视领域的“经典案例梳理 — 实践创作指导 — 竞赛成果转化”逻辑，迁移至《展会实务》课程资源建设；（2）通过拆解中外经典影视中“场景叙事”“视觉传播” 案例，为展会策划中的“主题故事线设计”“展区视觉叙事” 提供跨领域参考，同时设计“专业学习（影视理论迁移）— 实践创作（展会传播视频制作）— 专业竞赛（展会宣传作品参赛）— 就业提升（会展传播技能强化）”的教学模块，补充《展会实务》课程“传播维度” 资源，完善五维联动“学”环节的知识体系。
二、探索美育创新路径，强化五维联动育人价值引领
聚焦成果“育德与育才并重”目标，推动美育与会展实践教学融合：探索“项目促学 + 以赛促教” 双轮驱动的美育模式，将其融入五维联动育人体系；结合第二作者论文《高校美术馆实施公众美育职能的路径探析》（获北京市学校美育科研论文二等奖）的研究成果，为《展会实务》课程设计 “展会美育模块”，如指导学生在毕设展、公益展会策划中融入“美学叙事”“文化审美”元素，通过展会空间设计、展品视觉呈现传递美育内涵，既丰富五维联动“创”环节的创意维度，又为育人体系注入美育价值引领，提升学生会展策划的人文素养。
三、创新实践教学模式，助力五维联动“赛”“创”“就”成效提升
结合影视创作教学经验，优化五维联动实践育人路径：构建“理论素养（影视传播理论）— 创作能力（展会传播内容制作）— 竞赛成果（展会宣传作品参赛）— 提升就业（会展传播岗位适配）” 的培养链条，将其与《展会实务》实践环节结合；通过“经典影视拉片（学习场景叙事）— 指导学生制作展会宣传视频（实践创作）— 组织作品参与大广赛等赛事（以赛验学）— 承接政府 / 企业展会宣推项目（真题真做）”的模式，既提升学生会展传播实战能力，又推动五维联动“赛”环节的成果输出与“创”环节的项目落地，同时强化“就”环节的岗位技能适配性，为行业输送兼具策划与传播能力的复合型人才。
