北京印刷学院教务处文件

印教文〔2021〕26号

关于制定（修订）新版课程（实验）

教学大纲的通知

为了进一步提高教学质量，根据教学工作安排，学校组织开展2020版课程教学大纲制定工作。为了保证教学大纲的制定质量和规范性，新版课程教学大纲的制定按照《北京印刷学院关于制定（修订）课程教学大纲的规定（修订）》（印院发〔2019〕71号）（以下称为《规定》）执行。现将制定课程教学大纲有关事项通知如下：

一、各专业培养方案中，所有已开设的课程，包括：通识与基础教育必修课及选修课、学科基础课程必修课及选修课、专业课程必修课及选修课、集中实践教学环节的教学大纲，由各二级教学单位按照《规定》（见附件）中的程序要求组织编写、审核，各专业需要按照课程类别和开课顺序或先修后继关系将所承担所有课程的教学大纲编辑成一个文件，教务处统一组织印制。

二、各教学单位负责组织对本部门承担的课程进行研讨,课程负责人应根据该课程的理论和实践发展情况，对课程大纲中的课程内容部分进行修改、完善和补充，修订后的教学大纲必须经过各专业(教研室)充分讨论，由专业负责人审查，各二级学院教学指导委员会审批，院（部）主管教学副院长审核。

三、根据课程教学目标和教学内容，自然融入思政元素，将价值引领、知识传授、能力培养融入到每一门课程的教学全过程，使课程教学大纲变成课程育人大纲，有效落实立德树人的根本任务。

课程思政的内容要紧紧结合学校的学科专业特点，围绕坚定学生理想信念，以爱党、爱国、爱社会主义、爱人民、爱集体为主线，围绕政治认同、家国情怀、文化素养、宪法法治意识、道德修养等重点优化课程思政内容供给，系统开展中国特色社会主义和中国梦教育、社会主义核心价值观教育、法制教育、劳动教育、心理健康教育、中华优秀传统文化、革命文化和社会主义先进文化教育。

突出前瞻性、可行性和协同性要求，注重统筹思政理论课、通识教育课、专业课和实践课的育人作用。明确不同学科门类、不同课程属性的课程思政教学切入点，分类分步有序推进工作，使各类课程与思政课程同向同行，将显性教育和隐性教育相统一，形成协同效应。

通识教育课程：自然科学类通识课程要突出培育科学精神、探索创新精神，注重把辩证唯物主义、历史唯物主义贯穿渗透到课程教学之中，引导学生增强人与自然环境和谐共生意识，明确人类共同发展进步的历史担当。社会科学类通识课程要突出体现马克思主义中国化的最新理论成果，注重把爱国主义、民族情怀贯穿渗透到课程教学中，重视价值引导和优秀传统文化的传承，培育高尚的文化素养、健康的审美情趣、乐观的生活态度。语言类课程要充分结合语言学跨学科性质，从其人文属性体现国家精神、民族性格、社会文化等元素；从其社会属性培养学生看待问题的辩证思维方式，从其自然科学属性重视逻辑思维。体育类课程要引导学生养成运动习惯，掌握运动技能，发展健全人格，弘扬体育精神，树立健康第一的教育理念，注重民族体育运动教育和传统体育文化教育，培养学生顽强拼搏、团结协作、奋斗有我的信念，激发学生提升全民族身体素质的责任感。

专业课程：根据工、文、艺、管不同学科专业的特色和优势，深入研究不同专业的育人目标，深度挖掘提炼专业知识体系中所蕴含的思想价值和精神内涵，科学合理拓展专业课程的广度、深度和温度，用概念、定律、理论实验等渗透辩证唯物主义观点和方法，用实际工程应用成就传播科学态度和科学精神。用行业代表人物和典型事例引导学生树立社会主义核心价值观。将思想引领贯穿于教学计划、课程标准、课程内容、教学评价等教学环节，从课程所涉专业、行业、国家、国际、文化、历史等角度，增加课程的知识性、人文性，提升引领性、时代性和开放性。

实践课程：工科类实践课程要注重加强传统出版印刷工艺与现代出版印刷技术教育，强调学思结合、知行统一，增强学生勇于探索的创新精神、善于解决问题的实践能力。文管类实践课程要引导学生树立“读好书”、“编好书”、“印好书”、“传好书”，培养学生建设出版强国和文化强国的责任感和使命感。艺术类实践课程要引导学生深入革命老区、贫困地区和美丽园区开展实践创作，使艺术作品富有生命力、文化性和时代性。在毕业设计（论文）的选题、指导、撰写、答辩各个环节融入课程思政理念，要围绕历史文化传承、经济社会发展、生态文明建设，结合国家、区域、行业重大事件进行选题。

四、课程实行归口管理。通识与基础教育课程由开课院部进行管理，专业课程归各专业管理。

五、通识与基础教育选修课程的教学大纲应考虑不同专业的要求。在制定过程中，要广泛征询相关方面的意见。由开课院部编写，报学校教学指导委员会审批。

六、鉴于规范性要求，课程教学大纲的格式及内容应尽量与本规定中指导性格式统一（见附件），力求文字严谨、意义明确扼要、名词术语规范。课程编码均使用2020版培养方案中的编码。

七、文件组织结构及编排顺序：通识与基础教育必修课、学科基础必修课、学科基础选修课、专业课程必修课、专业课程选修课、通识与基础教育选修课、集中实践教学环节（课程设计、实习/实践、毕业设计），每个类别的课程尽量按照课程的先修后继关系或按照学期进行编排，格式须按照提供的模板进行设置。提交的纸质版须由主管教学副院长签字，并加盖二级教学单位公章。

八、时间要求：各二级教学单位请于4月16日（星期五）将本单位课程教学大纲的电子版及纸质版交至教务处，联系人：魏老师，邮箱：weihefeng@bigc.edu.cn 。

附件：1-5.北京印刷学院2020版教学大纲编写格式

教务处

2021年4月1日